6月11日，有网友发布视频称山西襄垣县第三中学女生遭遇校园霸凌，此事随即引发网络热议。
记者查看视频内容发现，视频中多名身穿校服的女生一边对一名女生连续掌掴，一边用手机拍摄视频，而被打女生在被动挨打的同时，一边向对方赔着笑脸，一边在用当地方言解释着什么。
视频最后，可以明显看到被打女生嘴角有出血迹象。11日下午，新黄河记者致电襄垣县第三中学，相关工作人员表示已看到事发视频，学校正在研究处理。
校园霸凌是一种严重的社会问题，它不仅侵犯了受害者的人身权利和尊严，也影响了他们的身心健康和学习成绩。校园霸凌还可能导致受害者产生自卑、抑郁、自杀等心理问题，甚至引发报复性暴力事件。校园霸凌的成因是多方面的，包括家庭、学校、社会等因素。因此，预防和治理校园霸凌需要多方面的合作和努力。
作为教育主管部门和教育主体，学校应该承担起防止和制止校园霸凌的责任。首先，学校应该建立健全校园安全管理制度和机制，加强对学生的日常管理和监督，及时发现和处理校园暴力事件。其次，学校应该加强对学生的思想教育和心理辅导，培养他们的法律意识、道德观念和人文素养，增强他们的自尊心、自信心和同理心。再次，学校应该加强与家庭、社会等方面的沟通和协作，形成共同教育和保护学生的合力。
霸凌者为何屡教不改？
校园霸凌之所以屡教不改，其中一个重要原因是与现代社会中的竞争观念有关。校园中的霸凌者往往被社会赋予了一种优越感和权力感，而受害者则被贬低和排斥。
这使得一些青少年误以为通过霸凌来获得权力或者获得他人的尊重和畏惧是可以达到自身利益最大化的途径。
同时，校园霸凌也与家庭教育和社会文化密不可分。在有些家庭，父母将孩子看作是自己的私有财产，对其过度溺爱，使得孩子不能独立思考和面对挫折，从而失去了应对霸凌的勇气和魄力。
于此同时，社会文化中一些以暴力解决问题的思维方式和文化尊崇权威的风气，也会对校园霸凌的形成和发展产生不良影响。
校园霸凌的解决需要全社会共同努力，要建立起以理性、平和、宽容为核心的社会文化，家庭与学校也应共同肩负起防范和打击校园霸凌的责任，为保障孩子们的健康成长和校园安全尽心尽力。
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